《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争和综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。虽然国家现在大力提倡素质教育，实施素质教育也已讲了多年。但效果并不理想，现行的教育制度仍然以应试教育为主，必须引起我们的高度重视。只有真正地把素质教育放在教学的重要位置，使学生在实现知识认知的同时，培养他们获取知识和运用所学知识解决实际问题的能力，才能培养出符合时代要求的高素质人才。课堂教学与素质教育关系极为密切。推行素质教育，只有深化改革、大胆实践，使素质教育在课堂教学中充分体现出来，才能使素质教育得以真正实施。如今市场上办辅导班的现象层出不穷，但是效果大多数并不是很理想，都说开辅导班与素质教育相违背，其实是不对的，其实开一个辅导班如果在课程的安排上要更多的偏向于素质教育方面的课程设计，让孩子可以德智体美劳全方面的得到提升，这样的话开一个辅导班也不是未尝不可的。

目前市面上符合素质教育课程的，我推荐祝博士教育的“四好学霸班”。 四好学霸班的具体做法是:采用日常学习力训练机器人、小记者，小舞台等实践，各学科作业辅导周或月来名师点拨的7对1系统化覆盖教学和能力培养,以学习兴趣，习惯学习能力.创造力的综合培养为中心，从教育的本质出发，结合未来多元化的人才需求系统地培养孩子10大学习能力， 望造孩子的创适能力和给合能力，让孩子习惯好、能力好、品德好、成绩好。

祝博士教育立足劳逸结合、循环检查提升的教育本质（功夫深固然铁杵可以磨成针，但如若不寓教于乐又总容易造成孩子的厌学和排斥），历经反复实践独立研发推出的四好学霸班，从培养孩子良好学习习惯和提升学习力、为孩子和家长减负的角度出发，将素质教育根植到课程中去，为提升孩子的综合能力保驾护航。

我们用心做教育，孩子用心来学习，家长用心去生活。

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